Pengembangan Multimedia Interaktif Energi dan Perubahannya Pada Subtema 6 Perubahan Energi Pembelajaran 2 Kelas III SDN Gubeng I Surabaya

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan multimedia interaktif energi dan perubahannya untuk siswa kelas III pada subtema 6 perubahan energi pembelajaran 2 di SDN Gubeng I Surabaya. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono yaitu: (1) identifikasi masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, (9) revisi produk, (10) produksi massal. Kevalidan multimedia interaktif energi dan perubahannya diperoleh dari validator ahli sebesar 89,1% (sangat valid). Keefektifan multimedia interaktif energi dan perubahannya diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru 88% (sangat baik), lembar observasi aktivitas siswa 85,8% (sangat baik), dan ketuntasan klasikal hasil belajar 93,33% (28 siswa tuntas dan 2 tidak tuntas) sehingga keefektifan multimedia interaktif (efektif). Kemenarikan multimedia interaktif energi dan perubahannya diperoleh dari angket respon siswa sebesar 93,75% (sangat menarik). Hasil penelitian dan pengembangan multimedia interaktif energi dan perubahannya menunjukkan kriteria sangat valid, sangat efektif, dan sangat menarik sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran di SDN Gubeng I Surabaya.