Pengembangan Media Komik Sains Berorientasi SETS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, respon, dan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap media komik sains berorientasi SETS pada materi Pemanasan Global. Model pengembangan menggunakan Hannafin dan Peck (need assessment, design, develop/implement). Desain penelitian yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Jombang pada kelas VII-C. Media pembelajan komik sains berorientasi SETS dinyatakan layak digunakan dengan skor rata-rata validasi 91,97%. Media komik sains berorientasi SETS memperoleh respon baik dari siswa dengan skor rata-rata 79,71%.dan memperoleh skor rata-rata keterbacaan media 78,72%. dengan kategori baik, kemampuan berpikir kritis siswa setelah mengikuti pembelajaran IPA dengan media komik memperoleh skor rata-rata 83,44% dengan kategori sangat tinggi.