Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Kelas V di UPTD SDN Sadah 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan pendekatan matematika realistik (PMR) terhadap kemampuan komunikasi matematis kelas V di UPTD SDN Sadah 1. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental jenis Nonequivalen Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas V UPTD SDN Sadah 1 yang berjumlah 49 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes komunikasi matematis dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pendekatan matematika realistik (PMR) terhadap kemampuan komunikasi matematis berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan uji t dua sampel independent diperoleh thitung = 6,055 dan ttabel = 2,012, dengan taraf signifikan 0,05. Sesuai dengan kaidah pengujian thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Apabila ada perbedaan signifikan rata-rata nilai posttest, yaitu nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih besar dari rata-rata nilai posttest kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pendekatan matematika realistik (PMR) terhadap kemampuan komunikasi matematis kelas V di UPTD SDN Sadah 1.

Kata Kunci: Pendekatan Matematika Realistilk, Komunikasi Matematis.