Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Cahaya pada Mata Pelajaran IPA Materi Sifat-sifat Cahaya Kelas V UPTD SDN Pendabah 1 Bangkalan

ABSTRAK

Media Pembelajaran merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam pembelajaran. Media yang dikembangkan pada penelitian ini adalah media 3 dimensi yang berisikan materi IPA tentang sifat-sifat cahaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran “Kotak Cahaya” yang valid, praktis, dan efektif dalam pembelajaran di UPTD SDN Pendabah 1 Bangkalan. Subjek penelitian adalah 20 siswa UPTD SDN Pendabah 1 Bangkalan semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Sugiyono yang memodifikasi dari model pengembangan Borg and Gall (2015:409). Hasil penelitian ini mennjukkan bahwa: (1) hasil kevalidan media memperoleh rata-rata sebesar 91,18% dari validasi ahli media, materi, desain pembelajaran, dan bahasa dengan kategori sangat valid; (2) hasil kepraktisan media yaitu 985% dengan kategori sangat praktis dan dapat digunakan tanpa revisi; (3) hasil keefektifan berdasarkan tes hasil belajar siswa 90% pada kategori tuntas dan angket respon siswa 92,6% pada kategori sangat menarik, sehingga media pembelajaran dapat dikatakan efektif. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Kotak Cahaya yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Kotak Cahaya, Sifat-sifat Cahaya, Pembelajaran IPA, Model pengembangan Sugiyono