Pengembangan Media Diorama Lingkungan di Sekitar Rumah Tema 8 Subtema 2 Kelas IV UPTD SDN Panjalinan Blega Bangkalan

Heru Wahyudi. 2019. Pengembanggan Media Diorama Lingkungan di Sekitar Rumah Tema 8 Subtema 2 Kelas IV Di UPTD SDN Panjalinan Kec. Blega Kab. Bangkalan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Priyono Tri Febrianto, S.Sos., M.Si. Pembimbing II: Rika Wulandari, S.Pd., M.Pd.
ABSTRAK
Pembelajaran yang dilakukan dengan metode ceramah tanpa adanya media pembelajaran dan pemberian latihan-latihan akan membuat siswa monoton dan tidak mengerti apa tujuan dari yang mereka lakukan atau pelajari. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti bertujuan untuk mengembangkan media yang valid, efektif, menarik, dan mudah diterapkan dalam pembelajaran di UPTD SDN Panjalinan Kec. Blega. Pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah 1) Penelitian dan pengumpulan informasi awal 2) Perencanaan 3) pengembangan format produk awal 4) Uji Coba Produk Awal 5) revisi Produk 6) Uji coba lapangan 7) Revisi produk 8) Uji lapangan 9) Revisi produk akhir 10) Desiminasi dan implementasi. Rata-rata hasil validasi yang diperoleh dari ahli media, ahli materi, dan ahli desain sebesar 87,3% dengan kategori valid. keefektifan ditinjau dari tes belajar siswa 90% dengan kategori sangat efektif, kemenarikan dari angket respon siswa 95,5% dengan kategori sangat menarik, keterterapan dari aktivitas belajar 86% dengan kriteria sangat mudah diterapkan. Pengembangan media diorama lingkungan di sekitar rumah kemudian disebarkan dengan dituliskan menjadi artikel dan dipublikasikan dalam bentuk jurnal.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, model Borg and Gall