Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Kotak Pecahan Pada Materi Mengenal Pecahan Sederhana Kelas III di UPTD SD Negeri Kraton 1 Bangkalan

Maisaro, Siti Um. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Kotak Pecahan Pada Materi Mengenal Pecahan Sederhana Kelas III Di UPTD SD Negeri Kraton 1 Bangkalan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Mohammad Edy Nurtamam, S. Pd., M. Si. Pembimbing II: Fachrur Rozie, S. Pd., M. Pd.
ABSTRAK
Media Pembelajaran adalah alat yang berisi materi pembelajaran dan mempermudah mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian dan Pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keefektifan, dan kemenarikan media pembelajaran kotak pecahan pada mata pelajaran matematika kelas III UPTD SD Negeri Kraton 1 Bangkalan. Model yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah Borg and Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono (2015: 409). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil kelayakan media kotak pecahan sebesar 85,83% dengan kriteria sangat layak, sangat baik digunakan dalam proses pembelajaran. Keefektifan media kotak pecahan sebesar penilaian dari observer hasil persentase lembar aktivitas guru memperoleh hasil sebesar 100% dengan kriteria sangat aktif, sedangkan pada lembar aktivitas siswa memperoleh hasil 86,77% termasuk kriteria sangat aktif, dan ketuntasan klasikal hasil belajar siswa memperoleh hasil 92,31% termasuk dalam kriteria tuntas. Kemenarikan diperoleh dari angket respon siswa pada saat menggunakan media kotak pecahan adalah 92,01% dengan kriteria sangat menarik, dapat digunakan tanpa perbaikan. Semua hasil yang didapat menunjukkan bahwa media kotak pecahan sudah layak, efektif, dan menarik apabila diterapkan dalam pembelajaran.

Kata kunci: Media pembelajaran, kotak pecahan.