PENGARUH VIDEO PANTOMIM TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII MTS AN NURIYAH NGEPUNG KLAMPOK BENJENG GRESIK TAHUN AJARAN 2018/2019

Abstrak: Menulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa SMP. Menulis cerita fantasi menuntut siswa berpikir kritis, imajinatif, dan kreatif. Penelitian ini memiliki 2 rumusan masalah mengenai bagaimana keterampilan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs An Nuriyah Ngepung dan bagaimana pengaruh video pantomim terhadap keterampilan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs An Nuriyah Ngepung. Pada penelitian ini, mendeskripsikan keterampilan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs An Nuriyah Ngepung dan mendeskripsikan pengaruh video pantomim terhadap keterampilan cerita fantasi siswa kelas VII MTs An Nuriyah Ngepung dengan menggunakan true experimental design. Cerita fantasi merupakan cerita yang tidak mungkin terjadi yang sesungguhnya tak ada menjadi sebagai variabel terikat dan video pantomim merupakan video bisu yang hanya ada gerakan saja tanpa suara tetapi memiliki makna dan alur sebagai variabel bebas. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII MTs An Nuriyah Ngepung Gresik dengan sampel VII A dan VII B MTs An Nuriyah Ngepung Gresik yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh video pantomim terhadap keterampilan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs An Nuriyah Ngepung Gresik tahun ajaran 2018/2019 yang telah dibuktikan dengan hasil uji t bertaraf kesalahan 0,05 diperoleh thitung = 3,878240119 > ttabel = 2,07387. Maka dari itu, Ho ditolak dan Ha diterima.
Kata Kunci: video pantomim, keterampilan menulis, cerita fantasi.