Kendala Kemampuan Berbicara pada Anak Kembar Usia 4-5 Tahun TK Mutiara Idaman Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui kendala kemampuan berbicara pada anak kembar usia 4-5 tahun di TK Mutiara Idaman Bangkalan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek peneliti adalah satu pasang anak kembar identik berusia 5 tahun di kelompok A TK Mutiara Idaman berjenis kelamin laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data peneliti menggunakan uji credibility, uji transferability, uji dependability, dan uji confirmability. Uji credibility meliputi perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi. Hasil dalam penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara pada anak kembar belum berkembang dengan baik disebabkan karena adanya kendala dalam kemampuan berbicara. Kendala pada kemampuan berbicara anak kembar adalah cadel dan proses fonologis. Cadel ditandai dengan lidah anak yang menonjol keluar antara gigi-gigi depan sedangkan proses fonologis ditandai dengan anak mengganti atau menghilangkan huruf pada bunyi-bunyi tertentu dalam suatu kata, anak mengganti bunyi-bunyi r dan l dengan bunyi w atau r misal kata Allah menjadi Awwoh, dan menghilangkan atau menghapus semua konsonan, satu saja, atau mengganti dengan yang lebih mudah diucapkan.

Kata Kunci : Kendala Kemampuan Berbicara, Anak Kembar, Usia 4-5 tahun