Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ Pada Materi Jaringan LAN di SMK Negeri 2 Bangkalan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa kelas X TKJ pada materi jaringan LAN di SMK Negeri 2 Bangkalan; (2) Mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS; (3) Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian dalam penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan bentuk nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan nonprobality sampling dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, observasi berupa lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil data yang diperoleh pada penelitian ini, disimpulkan bahwa: (1) Hasil uji signifikansi (uji-t) diperoleh hasil thitung = 2,922 > ttabel = 2,080, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa kelas X TKJ pada materi jaringan LAN di SMK Negeri 2 Bangkalan; (2) Keterlaksanaan pembelajaran ditinjau dari hasil lembar observasi aktivitas guru memperoleh sebesar 82,12% dengan kategori sangat baik dan hasil lembar observasi aktivitas siswa memperoleh sebesar 78,83% dengan kategori aktif; (3) Hasil angket respon siswa secara klasikal memperoleh sebesar 81,30% dengan kategori sangat baik.

Kata Kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran ARIAS, Jaringan LAN, Hasil Belajar Siswa.