Pengembangan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Berbasis Motivasi Belajar Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Kelas X SMK

Komputer dan jaringan dasar merupakan salah satu mata pelajaran kelas X SMK. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan bahan ajar berupa LKPD berbasis motivasi belajar model ARCS pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar kelas X SMK. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap antara lain : Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi yang diberikan kepada validator ahli materi dan media serta angket respon pengguna yang diberikan kepada peserta didik pada tahap uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar 91% dan ahli media diperoleh persentase sebesar 87%. Hasil rata-rata gabungan validasi ahli diperoleh persentase sebesar 89% dengan kategori sangat valid dan sangat baik untuk digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba perorangan diperoleh sebesar 84,6%, uji coba kelompok kecil diperoleh sebesar 89,8%, dan uji coba kelompok besar diperoleh sebesar 86,6%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis motivasi belajar model ARCS dinyatakan sangat layak dan sangat baik untuk digunakan.