Analisis Kemampuan Berbicara Anak Usia 5 Tahun di TK Kartini (Studi Deskriptif Anak dari Keluarga yang Bermigrasi di Kamal Bangkalan)

Indonesia merupakan negara berkembang yang mengalami perubahanperubahan

dalam tatanan kependudukannya. Banyak faktor yang menjadikan
beberapa masyarakat Indonesia melakukan migrasi. Adanya masyarakat migrasi
yang membawa kebudayaan, adat atau agama yang berbeda tentunya akan
menjadikan penduduk lokal dari suatu daerah memunculkan perbedaan sikap sosial
kepada keluarga migrasi yang nantinya akan berpengaruh pada perkembangan anak
dalam keluarga migrasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengamati dan
mendiskripsikan kemampuan serta kendala berbicara anak usia 5 tahun di TK
Kartini Kamal dari keluarga yang bermigrasi di Kamal, Bangkalan. Teknik
penelitian yang digunakan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa anak sudah mampu menjawab pertanyaan dengan
benar, namun anak belum mampu menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu,
belum menunjukkan sikap senang menyebut kata-kata baru, belum menunjukkan
sikap senang bertanya tentang sesuatu, bicara anak belum mudah untuk dimengerti,
belum mampu menyebutkan angka dan atau menghitung jari, serta belum mampu
menyebutkan nama-nama hari. Anak juga mengalami beberapa kendala yakni
lingkungan rumah sepi, pekerjaan ayah dan ibu bukan pekerjaan yang harus
memiliki keahlian (guru/dokter, dan sebagainya), anak mendapatkan sikap tidak
menyenangkan dari orang tua atau orang lain dilingkungannya, anak mendapat
bahasa Indonesia-Jawa-Madura di sekolah maupun di rumah, serta anak mengalami
cadel lateral.

Kata Kunci: Kemampuan Berbicara, Anak Usia Dini, Migrasi