Pengembangan Media Komik Webtoon Pada Materi Tata Surya Terhadap Minat Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, respons siswa, keterbacaan, dan minat belajar siswa terhadap media komik webtoon. Jenis pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis (Analisis), Design (Perencanaan), Development (Pengembangan), Implementation (Penerapan), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian dilakukan pada materi tata surya. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Plandaan Jombang. Sampel penelitian adalah 20 siswa kelas VII C. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh : (1) rata-rata kelayakan media pembelajaran dari hasil uji validitas sebesar 95,19% dinyatakan layak digunakan tanpa revisi (valid) dan uji reliabilitas sebesar 96,89% dinyatakan baik, rata-rata kelayakan materi dari hasil uji validitas sebesar 90,15% dinyatakan layak digunakan tanpa revisi (valid) dan uji reliabilitas sebesar 89,28% dinyatakan baik, (2) respons siswa sebesar 92,39% menunjukkan bahwa siswa sangat setuju terhadap media komik webtoon, (3) keterbacaan sebesar 89,37% dengan kriteria sangat baik, (4) minat belajar siswa sebesar 86,21% dengan kriteria sangat tinggi. Disimpulkan bahwa pengembangan media komik webtoon terhadap minat belajar siswa layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran IPA.