SISTEM PEMBELAJARAN ADAPTIF BERDASARKAN GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI DAN KINESTETIK MENGGUNAKAN METODE AHP DAN TOPSIS

Kemajuan teknologi di era digital memicu berbagai tantangan adaptasi dalam bidang pendidikan, khususnya pada sistem pembelajaran. Permasalahan utama dalam implementasi sistem pembelajaran adalah kurangnya personalisasi pembelajaran sesuai karakteristik individual siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan sistem pembelajaran adaptif menggunakan kombinasi metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dan Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS). Metode AHP digunakan untuk menentukan bobot kriteria gaya belajar, sedangkan TOPSIS berperan dalam meranking alternatif jalur pembelajaran berdasarkan kedekatan dengan solusi ideal. Sistem yang dikembangkan dilengkapi dengan lima fitur utama yaitu kuesioner penentuan gaya belajar, modul pembelajaran adaptif, Pretest, coursetest, dan Posttest. Implementasi sistem dilakukan pada 38 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 36 mahasiswa mengalami peningkatan pemahaman setelah menggunakan sistem, dengan tingkat keberhasilan mencapai 94,74%. Evaluasi kinerja sistem membuktikan bahwa metode AHP-TOPSIS efektif dalam menyesuaikan konten pembelajaran berdasarkan gaya belajar individu, sehingga berkontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran.