Perbandingan Hasil Belajar Siswa Putra dan Putri Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) di SMK Nurul Mukmin Ketapang Sampang

Pembelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) di SMK Nurul Mukmin masih menggunakan model konvensional dan metode ceramah sehingga siswa pasif dalam pembelajaran yang mempengaruhi dalam hasil belajar siswa. Oleh karena itu, perlu ada model pembelajaran yang dapat membantu siswa aktif dalam pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa putra dan siswa putri dalam model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran teknologi jaringan berbasis luas (WAN) Di SMK Nurul Mukmin Ketapang Laok Sampang dan Keterlaksanaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di SMK Nurul Mukmin. Desain penelitian yang digunakan yaitu quasi experimental design dengan nonequivalent multiple group design. Penelitian dilaksanakan di SMK Nurul Mukmin Ketapang Laok Sampang pada bulan Mei tahun pelajaran 2018/2019 pada semester genap dengan populasi seluruh siswa kelas XI. Sampel kelas XI TKJ A (putra) dan XI TKJ B (putri). Materi pelajaran yang digunakan adalah teknologi jaringan berbasis luas (WAN). Teknik analisis data menggunakan uji t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; (1) ada perbedaan hasil belajar siswa putra dengan siswa putri dalam model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), nilai thitung ≥ttabel yaitu 2,628≥2,024 maka Ho ditolak dan Ha diterima, (2) Siswa putri memiliki nilai hilai hasil belajar lebih tinggi dari pada siswa putra, (3) Keterlaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terlaksana seluruhnya dan terlaksana dengan baik.