Hubungan Antara Kebijakan Makan Sehat Di Sekolah Dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Al-Hikmah Banyuajuh Kamal Bangkalan.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kebijakan makan sehat di sekolah, perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun, serta hubungan antara kebijakan makan sehat di sekolah dengan perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK AL-HIKMAH Banyuajuh Kamal Bangkalan. Pihak sekolah membuat kebijakan kepada orang tua untuk membawakan bekal makanan sehat untuk anak usia dini. Adanya kebijakan tersebut diharapkan mampu mengembangkan perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun. Perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun dari 13 anak, 8 anak berkriteria berkembang sesuai harapan (BSH) dan 5 anak berkriteria berkembang sangat baik (BSB). Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Penelitian ini menggunakan subjek 13 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan Korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis data diperoleh nilai korelasi 0,16% dan kontribusi hubungan kebijakan makan sehat di sekolah 99, 84%. Analisis data tersebut menunjukkan hubungan rendah antara kebijakan makan sehat di sekolah dengan perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun.
Kata kunci: kebijakan makan sehat di sekolah, perkembangan kognitif, pendidikan anak usia dini