Pengembangan Media Motion Graphics untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi

ABSTRAK Tujuan penelitian adalah mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran motion graphics pada materi getaran, gelombang dan bunyi. Penelitian ini yaitu Research & Development (R&D). Model pengembangan menggunakan ADDIE. Subjek penelitian siswa SMPN 2 Burneh dengan 3 siswa uji coba perorangan, 9 siswa uji coba kelompok kecil kelas VIII B dan 20 siswa kelas VIII C untuk implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media motion graphics pada uji validasi ahli media sudah layak kriteria sangat tinggi dengan nilai 0,82 dan hasil uji validasi ahli materi sudah layak dengan kriteria sangat tinggi dengan nilai 0,82, 2) Media motion graphics praktis ditinjau dari hasil respons siswa yaitu 88,57% kriteria sangat baik, dan keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan 1 dengan nilai 94,23%, pertemuan 2 dan pertemuan 3 dengan nilai 92,31% kriteria sangat baik, 3) Media motion graphics efektif ditinjau dari peningkatan minat belajar siswa menghasilkan kriteria tinggi dengan nilai 0,74.