Pengembangan Media Pembelajaran Peta Alat Musik Tradisional Daerah di Indonesia Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 2 Kelas IV SDN Kebunan 1 Sumenep

Pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran dua dimensi seperti poster dan gambar tanpa adanya media pembelajaran tiga dimensi akan membuat siswa monoton sehingga sulit untuk mengkongkretkan pengetahuan siswa yang awalnya bersifat abstrak. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang valid, efektif, menarik, dan mudah diterapkan dalam pembelajaran di SDN Kebunan 1 Sumenep. Pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah 1) Potensi dan masalah 2) Pengumpulan informasi 3) Desain produk 4) Validasi desain 5) Perbaikan desain 6) Uji coba produk 7) Revisi produk 8) Uji Coba pemakaian 9) Revisi produk tahap akhir 10) Produksi massal. Rata-rata hasil validasi yang diperoleh dari ahli media, ahli materi, dan ahli desain pembelajaran sebesar 92% dengan kategori sangat valid, keefektifan ditinjau dari tes belajar siswa sebesar 92%, observasi aktivitas siswa sebesar 98%, dan observasi aktivitas guru sebesar 97% dengan kategori sangat efektif, kemenarikan ditinjau dari angket respon siswa sebesar 96% dengan kategori sangat menarik, keterterapan ditinjau dari angket respon guru sebesar 97% dengan kriteria sangat mudah diterapkan. Kesimpulan dari pengembangan ini adalah media pembelajaran peta alat musik tradisional daerah di Indonesia layak digunakan sebagai media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV di Sekolah dasar.