Pengembangan E-LKS Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Kediri Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku

Pengembangan ini dilatarbelakangi terbatasnya bahan ajar pada pembelajaran tatap muka yang menyebabkan motivasi dan proses pembelajaran tidak dapat berjalan dengan maksimal. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan E-LKS yang valid, menarik dan efektif pada kelas IV materi tema 8 subtema 2. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, and evaluation. Penelitian dilakukan di SD Negeri Asmorobangun IV Kediri. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 34 siswa. Berdasarkan validasi ahli bahan ajar, materi, desain, budaya dan bahasa diperoleh rata-rata hasil presentase 88,75% dengan kategori valid. Dilihat dari observasi guru sebesar 91,60% dengan kategori aktif, dan ketuntasan klasikal dengan presentase 100% dengan kategori tuntas. Sehingga dapat disimpulkan produk pengembangan efektif digunakan dalam pembelajaran. Hasil kemenarikan dilihat dari angket respon peserta didik terhadap E-LKS yaitu 94% dengan kategori menarik. Sehingga disimpulkan E-LKS layak untuk digunakan dalam pembelajaran.