Efektivitas Bermain Fun Cooking untuk Menstimulasi Keterampilan Proses Sains Anak Kelompok A di TK Muslimat NU 151 Darussalam Sidoarjo

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas bermain fun cooking untuk menstimulasi keterampilan proses sains anak kelompok A. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Muslimat NU 151 Darussalam Sidoarjo yang terdiri dari 20 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan rumus liliefors. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan proses sains anak dengan bermain fun cooking rata-rata 3,4 dengan deskriptif persentase 84,4%, hal tersebut terlihat pada empat indikator yang telah diteliti. Dimana indikator kesatu menggunakan indera penglihat, perasa, dan peraba serta mengidentifikasi suatu benda atau peristiwa memperoleh rata-rata 3,3 dengan deskriptif persentase 82,5%. Indikator kedua mengklasifikasi benda sesuai dengan warna dan bentuk memperoleh rata-rata 3,5 dengan deskriptif persentase 87,5%. Indikator ketiga bertanya, menjawab, mengungkapkan dan berdiskusi tentang hasil kegiatan memperoleh 3,3 dengan deskriptif persentase 82,5%. Indikator keempat menggunakan alat ukur, dan menunjukkan sesuatu hasil dari uji coba memperoleh rata-rata 3,4 dengan deskriptif persentase 85%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwa bermain fun cooking efektif untuk menstimulasi keterampilan proses sains anak kelompok A di TK Muslimat NU 151 Darussalam Sidoarjo.