Pengembangan Media Roda Berhitung Terhadap Kemampuan Berpikir Simbolik Pada Anak Usia 4-5 Tahun

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas media roda berhitung yang dikembangkan untuk anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Reserch and Development) dengan model ADDIE. Melalui tiga tahap uji coba: uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar serta uji coba efektivitas media. Subjek penelitian terdiri dari 60 anak: 10 anak (uji coba kelompok kecil) dan 20 anak (uji coba kelompok besar) di Tk aba 09 Socah dan 30 anak untuk uji efektifitas di TK ANNA Husada Bangkalan. Data dikumpulkan menggunakan angket (ahli materi, media, respon anak, pre-tes dan post-test serta dokumentasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media roda berhitung memiliki nilai kelayakan tinggi, dengan persentase ahli materi 88%, ahli media 82%, kelompok kecil 85,4% kelompok besar 89,7%. Uji efektivitas, menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan Thitung 3 Ttabel 2,048 pada taraf kesalahan 5%, sehingga media roda berhitung terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak usia 4-5 tahun. Dengan demikian, media roda berhitung dinyatakan layak dan efektif sebagai media pembelajaran untuk anak usia dini.