Pengembangan Picture Storybook kebhinekaan untuk Memberikan Pemahaman tentang Sikap Toleransi Siswa

ABSTRAK
Pictures storybooks yaitu buku yang menampilkan gambar dan teks dan keduanya saling menjalin. Jenis cerita bergambar pada penelitian ini yaitu jenis cerita rekaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan picture storybook.. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono. Picture storybook divalidasi oleh 3 validator ahli yakni ahli media, ahli materi dan ahli bahasa. Uji coba pada penelitian ini dilakukan sebanyak 2 kali yakni uji coba produk dan uji coba pemakaian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hasil uji kevalidan validasi beberapa ahli yang meliputi ahli media yaitu 91%, ahli materi 93% dan ahli bahasa 72% yang kemudian dijadikan validasi rata-rata yaitu 85% dengan kategori sangat valid (2) hasil uji keefektifan dari tes siswa pada uji coba pemakaian hasil tes siswa sebesar 94.5% dengan kategori efektif. (3) hasil uji kemenarikan dari angket respon siswa yaitu presentase hasil angket respon siswa pada uji coba pemakaian hasil tes siswa sebesar 98% dengan kategori menarik. Kesimpulan penelitian ini adalah media picture storybook kebhinekaan sangat valid, efektif dan menarik digunakan untuk memberikan pemahaman tentang sikap toleransi pada siswa di SDN Gili Barat.