PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUBO (PUZZLE BOX) TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU MATERI JENIS PEKERJAAN YANG MENGHASILKAN BARANG DAN JASA KELAS IV SD AL-ISLAM MUHAMMADIYAH GRESIK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang menggunakan media dua dimensi berupa gambar, sehingga pembelajaran kurang menarik minat siswa dan siswa kurang memahami materi pembelajaran khususnya pada muatan IPS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan media pembelajaran PUBO (Puzzle Box). Pengembangan media pembelajaran PUBO (Puzzle Box) menggunakan model pengembangan Borg and Gall dengan 10 langkah yaitu potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk tahap akhir dan produksi massal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kevalidan media pembelajaran PUBO (Puzzle Box) yang diperoleh dari hasil persentase 4 validator sebesar 94% dengan kriteria sangat valid. Keefektifan media diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru sebesar 97% sangat efektif, aktivitas siswa sebesar 95% sangat efektif dan hasil belajar siswa sebesar 88% tuntas. Maka, dari hasil tersebut disimpulkan bahwa media berada pada kriteria sangat efektif. Kemenarikan media diperoleh dari hasil angket respon siswa sebesar 96% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PUBO (Puzzle Box) merupakan media yang sangat layak, efektif dan menarik digunakan dalam materi jenis pekerjaan yang menghsilkan barang dan jasa pada kelas IV SD-AL-islam Muhammadiyah Gresik.