Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Berbasis Green Chemistry Terhadap Karakter Peduli Lingkungan Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter peduli lingkungan, keterlaksanaan, dan respon siswa terhadap penggunaan pendekatan contextual teaching and learning berbasis green chemistry. Penelitian ini dilaksanakan di MTS Al-Huda Larangan Pamekasan tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian menggunakan pre-experimental designs dengan desain penelitian one-shot case study. Pengumpulan data menggunakan angket self assessment, peer assessment, teacher observation, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan angket respon siswa. Hasil analisis data karakter peduli lingkungan pada angket self assessment diperoleh rata-rata 65% dengan kriteria baik dan peer assessment diperoleh rata-rata 63,4% dengan kriteria baik, sedangkan pada penilaian teacher observation termasuk ke dalam kategori sangat baik. Keterlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata sebesar 95,24% dengan kategori sangat baik. Rata-rata respon siswa saat menggunakan pendekatan CTL berbasis green chemistry diperoleh rata-rata persentase sangat tidak setuju dan tidak setuju sebesar 0%, setuju sebesar 42,5%, dan sangat setuju sebesar 57,5% .